Fatmana Selcik
Kontakt
Fatmana Selçik
Institut für Bildungswissenschaft
Raum 225
Akademiestr. 3
69117 Heidelberg
+49 6221 547436
selcik@ibw.uni-heidelberg.de
Forschungsschwerpunkte
- National und international vergleichende Bildungsstudien
- Bildung und soziale Ungleichheit
- Heterogenität im Schulkontext
Links
Curriculum Vitae
Tabelle
seit 2021 | Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Arbeitsbereich Nationale und Internationale Bildungsstudien am Institut für Bildungswissenschaft, Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg |
seit 2021 | Lehrbeauftragte an der Pädagogischen Hochschule Freiburg |
2017-2020 | Masterstudium der Soziologie (Schwerpunktstudium im Bereich Geschlecht, Migration und Diversität) an der Goethe-Universität Frankfurt am Main |
2018 | Studium der Ethnic and Migration Studies an der Linköping University, Schweden, Auslandssemester mit einem ERASMUS-Stipendium |
2013-2017 | Bachelorstudium der Soziologie und Bildungswissenschaft und -management an der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg |
Publikationen
- Selcik, Fatmana; Reschke, Katharina; Jude, Nina; Brauckmann, Stefan; Feldhoff, Tobias; Maag Merki, Katharina; Radisch, Falk; Suter, Francesca: Alle gleichermaßen belastet? : Eine Typisierung von Schulen während der Pandemie. Empirische Befunde einer trinationalen Längsschnittstudie / Fatmana Selcik, Katharina Reschke, Nina Jude, Stefan Brauckmann-Sajkiewicz, Tobias Feldhoff, Kathari… , 2026. - 29 S. : Diagramme
In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, ISSN 1862-5215. (2026), Seite [1-29]
Online-Ressource, DOI: 10.1007/s11618-025-01366-4 - Erfahrungen von Schulleiter*innen in der deutsch-, italienisch- und französischsprachigen Schweiz im Schuljahr 2021/2022 während der COVID-19-Pandemie : zentrale Ergebnisse aus der Studie S-CLEVER+. Schulentwicklung vor neuen Herausforderungen / Suter, F., Maag Merki, K., Feldhoff, T., Arndt, M., Castelli, L., Gyger Gaspoz, D., Jude, N., Mehmet… . -
Mainz: Johannes Gutenberg-Universität Mainz, April 2023. - 1 Online-Ressource (47 Seiten) : Illustrationen
Online-Ressource - Esperienze di direttori/direttrici nella Svizzera tedesca, italiana e francese nell'anno scolastico 2021/2022 durante la pandemia da COVID-19 / principali risultati dello studio "S-CLEVER+. Lo sviluppo scolastico affronta nuove sfide"$hSuter, F… . -
Mainz: Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Aprile 2023. - 1 Online-Ressource (49 Seiten) : Illustrationen
Online-Ressource - Expériences de membres de directions d'école en Suisse alémanique, italienne et romande durant l'année scolaire 2021/2022 pendant la pandémie de COVID-19 : principaux résultats de l'étude « S-CLEVER+. Le développement scolaire face à de nouveaux défis » / Suter, F., Maag Merki, K., Feldhoff, T., Arndt, M., Castelli, L., Gyger Gaspoz, D., Jude, N., Mehmet… . -
Mainz: Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Avril 2023. - 1 Online-Ressource (50 Seiten) : Illustrationen
Online-Ressource - S-CLEVER. Schulentwicklung vor neuen Herausforderungen : Skalendokumentation / Suter, Francesca; Wüst, Olivia; Selcik, Fatmana; Arndt, Mona; Feldhoff, Tobias; Radisch, Falk; Maag … . -
Mainz: Johannes Gutenberg-Universität Mainz, 2023. - 1 Online-Ressource (111 Seiten) : Illustrationen
Online-Ressource, DOI: 10.25656/01:27794 - Erfahrungen von Schulleiter*innen in Deutschland, Österreich und in der Deutschschweiz während der COVID-19-Pandemie : zentrale Ergebnisse der Längsschnittstudie "S-CLEVER. Schulentwicklung vor neuen Herausforderungen" / Tobias Feldhoff, Tanja Rettinger, Falk Radisch, Mona Arndt, Larissa Habeck, Nina Jude, Katharina Kri… . -
Mainz: Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Januar 2022. - 1 Online-Ressource (40 Seiten) : Illustrationen
Online-Ressource