Arbeitsbereich Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Unterricht
Der Arbeitsbereich forscht und lehrt im Kontext der Bedeutung von Schul- und Unterrichtsqualität für die individuellen Entwicklung von Heranwachsenden, zu Prozessen der Organisationsentwicklung im Bildungsbereich sowie zur professionellen Entwicklung von (angehenden) Lehrpersonen und pädagogischem Fachpersonal.
- Wir untersuchen, wie Schule und Unterricht neben dem Aufbau von Wissen auch Kompetenzen und Ressourcen fördern, die Heranwachsende für ihre Lebensgestaltung benötigen.
- Wir begleiten und unterstützen Organisationsentwicklungsprozesse an Kitas und Schulen wissenschaftlich.
- Wir beschäftigen uns in Forschung und Lehre mit professionellen Kompetenzen und Haltungen von (angehenden) Lehrpersonen und pädagogischem Fachpersonal an Kitas und Schulen.
- Wir bieten innovative Prüfungsformate mit der Gelegenheit eigene Forschungs- und Praxisprojekte durchzuführen.
- Wir bieten Möglichkeiten zur Qualifizierung durch die Betreuung wissenschaftlicher Masterarbeiten und Dissertationen.
Links
Modulprüfungen in der Abteilung
Gerne betreuen wir in der Abteilung Modulprüfungen. Eine Übersicht über die von uns betreuten Themen finden Sie jeweils für jedes Teammitglied auf der Prüfenden-Liste des IBW. Bitte achten Sie auf die Prüfungsberechtigungen für Bachelor- oder Master-Modulprüfungen. Bei Interesse an einer Betreuung folgen Sie bitte dem „Wegweiser zur Modulprüfung in der Abteilung Buhl“ im verlinkten Moodle-Kurs.
Unsere Schwerpunkte in der Lehre
Wir verbinden in unserer Lehre Theorie, (Schul-)Praxis und Empirie und bieten Studierenden die Plattform um aktiv an Forschung mitzuwirken und Zugänge zum Feld um eigene Praxisideen und Forschungsfragen bearbeiten zu können.
- Forschung in Schule und Unterricht mit dem Fokus auf wissenschaftsorientierter Reflexion professionellen Handelns
- Professionalisierung im Lehrberuf mit den Vertiefungsrichtungen Schulpraxis, empirische Bildungsforschung und Lernreise
- Grundlagen und -begriffe der Bildungswissenschaft